圣诞节的来历是为了纪念耶稣生辰的,在西方,对耶稣的尊敬,就好比中国对佛祖的尊敬一般,是一种精神寄托。下面是小编为大家整理的小学六年级圣诞节作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
小学六年级圣诞节作文1
圣诞节虽然是个“洋”节日,可是它却从千里之外的外国飘到了中国。你走在大街上,随时都能闻到圣诞节的气息。
我也听说快到圣诞节了,心情非常激动。因为据说圣诞节那送礼物的圣诞老人,会从相距千里之外的美国把礼物一个一个送到中国小孩子的家里。那天下午,老师还给我们布置了一个特殊的作业,要我们在圣诞夜吃一个“平安果”(苹果),而且在睡觉前坐在床上许一个愿,再带着这个愿望进入梦乡,等早上起来你就会看到圣诞礼物,想一想这礼物是谁送的呢?当时我就产生了疑问,我对老师说:“老师,这礼物只有圣诞老人送,那还有其他
人送礼物啊?”老师对我笑笑并没有对我说什么。回到家里,我把老师布置的特殊作业告诉了妈妈。
转眼间就到圣诞节的前夕——平安夜了。就在平安夜那天晚上,按照老师说的吃了个“平安果”,在床上许了一个愿,我许的愿望是能有一本好看的作文书,我带着这个心愿很快的进入了梦乡。我在梦中梦见了圣诞老人骑着驯鹿在我们家的窗前停了下来,圣诞老人轻易的穿过我们家的窗户,把一本厚厚的作文书放在了我的袋子里。
忽然,我们家的闹钟响了,把我从美梦中惊醒了,我起床前第一件事就是看我的礼品包,我把手放进包里慢慢的摸着,突然,我的手摸到了一个厚厚的东西,我把那个东西掏出来一看,原来是我梦中的那本作文书,我把书翻到第一页,上面写着“圣诞快乐!”四个大字映入我的眼帘,我再仔细一看,上面的字那么像妈妈写的。我就问妈妈:“是不是你送的礼物?”可是妈妈不承认,最后在我的再三逼问下妈妈才承认了。这时我才醒悟过来,原来传说中的圣诞老人就是关爱我的母亲啊!
小学六年级圣诞节作文2
今天,我们下午全校举行了一次难忘的圣诞节,回教室后,还举行了一次“圣诞餐会”!
下午二点左右,广播通知了我们圣诞节的活动开始了。随后我们兴高采烈地端着板凳,拿着贺卡下去了。
下去后,我们坐好,第一个节目是我们四三班20名同学辛苦排练出来的“铃儿响叮当”。他们穿着红色的衣服,戴着圣诞帽,笑盈盈地看着我们。我还记得他们的表演落幕时,有句话是这样的:“听!圣诞的钟声敲响了!”这时,节目才正式拉开了序幕。然后主持讲完话后,紧接着,是一群“绿色的小精灵”跳出来,为我们带来活波可爱的舞蹈。然后又开始了“拉歌比赛”我们二、四、六年级头一次赢了,获得了两次抽奖机会,可都没抽到我们班。第二次,我们唱歌输了,只有一次抽奖机会,可还是没抽到我们,我们有些失落,但“重在参与”也没什么。可王子涵却哭了,王子涵把抽奖看的太重了,就像沈老师后来说的“弱”。
然后,我们又看了“灰姑娘短句”,“歌唱大赛”……等节目。
我们回教室后,王老师又开始给我们搞节目,不,应该是“搞吃的”。
我们先是击鼓传花,鼓声停时,花在谁手上,谁就上来表演,然后还可以像殷老师领一条‘黑白配’。先是夏胜杰被‘送花’了,接着是杨文森……然后是分“鸡肉”。鸡肉下来的时候,我们都虎视眈眈,当王老师说开吃的时候,我们真像老虎一样扑了上去……然后,我们开始了“零食大会”。后来,在回家的路上,我们也把我们的信送给了李老师。
我今天,不仅大饱眼福,还大饱口福,真是难忘的一个圣诞节!
小学六年级圣诞节作文3
新学期,我从城里的外国语学校又回到了家乡的那所学校。回想一年来在新学校的发生的件件事情,有一件让我非常难忘,就是去年圣诞节那天晚上,爸爸带给我们的惊喜。
去年,我随妈妈一起从乡下的小学来到了城里的外国语学校,每隔10天回家一次,这让从小就和爸爸妈妈在一起的我很不习惯。尽管爸爸平时对我很严厉,我不喜欢和他在一起。可忽然爸爸不在身边了,我又觉得生活好象少了一部分,在学校的时间里,我又开始想念着他。圣诞节那天晚上,学校张灯结彩,灯笼高挂,一派圣诞气息。晚自习后,看着别的小朋友有说有笑的挽着爸爸妈妈的手出去玩,而我只能跟着妈妈在办公室里,我心里真的别有一番滋味,要是今晚爸爸在这多好啊!
忽然,妈妈的电话响了,是爸爸!他告诉妈妈他骑摩托车已到学校大门口了,妈妈问他来时为什么没有告诉她一声,爸爸说要给我们惊喜,是的,那天晚上,爸爸的到来给了我们很大的惊喜。坐在爸爸的摩托车上,我心里别提有多高兴了,我们首先来到饭店,进了饭店,就见里面的服务员都带着圣诞老人的帽子,墙上也贴满了圣诞老人的图画,电视里还播放着圣诞节目,让我感觉就像进了圣诞老人的家。爸爸为我们点了丰盛的饭菜,我们在一起吃饭、聊天,还讨论着圣诞节的话题。
吃完了饭,爸爸带我们去了超市,为我们买了很多东西,有吃的、日常用的,我和妈妈的手都有些提不住了,到了宿舍,爸爸没有走,和我们又聊了很多……从爸爸质朴的话语中,我感觉到了发自他内心的浓浓爱意。那晚,我永远忘不了!
小学六年级圣诞节作文4
圣诞节了我和好朋友早就商量好了,要一起去金马碧鸡广场去玩。于是,下午一下课我们就冲回家,把书包放好后在王府井商店门口集合。
我们约好了一起到王府井下面的旋转寿司餐厅吃寿司,来吃寿司的人越来越多了。大约在六点半左右的时候,出现了一个我们熟悉的身影,那就是与我们六年级同学一起生活了五年的人—红旗小学的王校长。虽然我没有单独和王校长说过话,但我能从她的眼中看出了她的慈祥。
吃晚饭以后,我们告别了王校长,去王府井广场中心看了一下那棵高18米的圣诞树,当我走到圣诞树下方的时候才知道,哦!原来是用“七喜”的瓶子一个一个搭建而成的。后来我们出发到金马碧鸡广场去玩。可到了哪里,人还少,我和马若洁、邵虞桐只好自己用雪花喷自己人,后来人越来越多了,在人群中我们找到了被六年纪同学喷的杨然,和一些“观众”,后来我们也加入了“观众”的行列中来观看。因为有一些初中生和大学生来喷我们,可我们也不是好惹的,10个同学用喷起雪花围攻2名或3名大学生。这样节日的气氛变得更加浓郁了。时间一分一秒的过去了,很快就到了九点钟,我们依依不舍的离开了那想起来就让人激动的地方。
时间如流水,六年级的最后一个圣诞节就这样过去了,我好不舍呀!
这将成为我心中最难忘的一个圣诞节。
小学六年级圣诞节作文5
圣诞节又要到了。每年的安夜,我都能收到一份精美的礼物。今年会是什么呢?
想能看见在一个大雪纷飞的平安夜,圣诞老人赶着驯鹿,驾着雪橇,带着总也发不完的好东西,挨家挨户往烟囱里塞礼物。可是每年都是在期待中沉沉睡去,连梦也梦不着。
圣诞节的前两天,冯老师面带微笑地递我一张绿色的小纸片,告诉我说这是我的稿费。真的吗?那一瞬间我感觉开心极了。从来没有收到过这么好的圣诞礼物,老师的笑容就像圣诞老人一样,甜蜜又温馨,充满了鼓励和期待。我仿佛一下子长大了,我能赚钱了!
手里攥着汇款单,心里盼着妈妈早点来接我。妈妈终于来了,听完我的叙述妈妈开心一笑说:“真是个聪明的孩子,但有爱心的孩子才更出色哦,想想更需要帮助的人吧。”
妈妈的话让我激动的心慢慢平静下来。是啊,要想想更需要帮助的人。我热爱读书,如果因为贫穷而没有书读,没有学上,我一定非常痛苦。我看过希望工程的宣传,知道现在还有很多孩子因为没钱上不起学,读不起书,他们真是太可怜了。我要帮助他们,就这么决定了———把我人生的第一笔收入捐给希望工程,就当是送给他们的圣诞礼物吧。
平安夜到了,晚上在回家的路上,我真的看到了漫天飞舞的白雪,好美啊!我在心里默默为那些素不相识的孩子们祝福:你们没有幸福的童年,愿你们能有美好的未来。
用户评论
这作文太棒了! 我儿子上二年级,我试着让他写一篇圣诞故事, 但他根本不感兴趣. 这些孩子写的文章真让人感动!
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小时候我也会期待圣诞节,像这五个故事里的孩子们一样有魔法玩具和糖果。时间过得真快啊,现在我已经工作了,很难再感受到童年的那种奇妙感觉。
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每个故事都有不同的视角,写得都很有创意!我最喜欢第三个故事,关于朋友的真挚感情让人印象深刻。
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这些孩子文字表达很纯净,能让人体会到圣诞节的幸福氛围。希望他们以后也能继续保持这份热情和童趣!
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我觉得有些故事有点过于天真了,比如那个说圣诞老人送来的礼物可以实现愿望的故事. 圣诞精神更多的是关爱与分享吧。
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小学六年级的成果还是不错的,每个故事都有一定的结构和故事情节,可见孩子们的想象力丰富。
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如果能附上孩子们写的插图就好了,那会更有趣!
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我女儿今年也读小学六年级,我想让她自己来试试写一篇关于圣诞节的作文。希望她能像这些作者一样把自己的想法和感受写出来。
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虽然有些故事比较简单,但也能让人感受到孩子们的真诚与快乐。祝愿这五个小朋友圣诞快乐!
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作为一名老师,我很欣赏孩子们对于圣诞节的独特理解和表达方式。这些作品既有童趣,又有真情实感,值得鼓励。
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我读完这篇作文后感觉很温暖,仿佛回到了自己的童年时光,那时的圣诞节充满了期待和惊喜。希望圣诞精神能一直传承下去!
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我觉得有些故事的主题有点单调,可以尝试更多元的表达形式,比如写成诗歌或者剧本。
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这篇文章让我想起我小时候自己写的圣诞作文,那时候的笔触可能稚嫩,但充满了童真和快乐!
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虽然孩子们的写作能力有所提高,但我认为他们还需注重逻辑性和文字修辞,才能写出更精彩的文章。
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有些故事的内容过于老套,缺乏创新性。希望孩子们能够大胆尝试,用自己的视角来呈现圣诞节的美好。
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这些作品确实反映了圣诞节对于孩子们的意义和憧憬.
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作为成年人,看完这些作文后也感到一些感动,原来快乐很简单,有时候只需要一颗童心就能体会到。
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我建议还可以分享孩子们创作的故事视频,让大家更直观地感受他们的想象力和创意!
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