在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家收集的关于我的漫画老师语文作文精选五篇范文。希望可以帮助大家。
我的漫画老师语文作文1
这学期,我们班来了一位新班主任,她,就是宋老师。
宋老师有一双乌黑的大眼睛,每当上课时,这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光,如果有哪位同学在讲话,这双眼睛一定是第一个发现的;她有一张能说会道的嘴,上知天文,下知地理,语文课上,它帮我们了解课文;道法课上,它帮我们净化心灵……真是位辛勤的园丁啊!
人们常把老师比作辛勤的园丁,可在我眼中,我们班的宋老师却是一本语文书。
在课堂上,当你翻开语文书,她像一位解说员引导着我们去琦君的故乡"摇桂花",讲的有声有色,仿佛真的能闻到桂花香;随后又兴致勃勃地带我们去体会冯骥才爷爷与珍珠鸟之间的亲情;更有意思的是,她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里,让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……
如果说宋老师是一本语文书,也是一位园丁,我总觉得好像还缺了一点点。哦!对了,宋老师还是一台"心灵净化机"。每当有同学伤心时,她总会过去安慰;每当有同学闹矛盾时,她总能化解矛盾……
谢谢您,宋老师,是您使我的生活更加丰富多彩!是您带给了我无尽的快乐!
我的漫画老师语文作文2
在我上的课外班有一位教我数学的L老师。她特别温和可爱、平易近人。我们就赋予了她漫画里我们最喜欢的一个角色,所以我们私底下就叫她神算子老师。
L老师不管是身形还是皮肤颜色、身高都很适宜,增之一分则嫌胖,减之一分则嫌瘦,素之一乎则嫌白,黛之一乎则嫌黑,长之一段则嫌高,短之一段则嫌矮,一切都刚刚好。
L老师是一名数学老师,说话干净利索,就比如L老师一走进来,教室就变得鸦雀无声。只见L老师一声令下:“快!写口算,开始!第一名,第二名,第三名!互相来对口算。好,开始上课,同学们,拿出数学书,翻到第二十二页,这道题先这样,再这么写,明白了吗?好!再翻到第二十五页。”L老师上课讲话,句句都是重点,如果你一不小心走神,那可就惨了,就再也跟不上她的节奏了。
别看她课堂上这么严厉,可是如果我们生病了或者受伤了,L老师就会细心的问问这,看看那的,简直喋喋不休。“这疼吗,还难受吗?要还是难受就跟我说。”
这就是我喜爱的L老师,希望我能跟着神算子老师在数学的殿堂里解开更多的数学奥秘。
我的漫画老师语文作文3
我的兴趣班里,有一位既耐心又幽默的老师,他就是我的语文老师——邱老师。
邱老师顶着一个大大的啤酒肚,里边装的都是“油水”知识、笑话,邱老师带着一副黑色镜框的眼镜。
记得有一次,我们正在写每课一练,一位同学交了上去,邱老师惊讶地说:“什么?牛郎的小女儿?牛郎都没有结婚哪来的小女儿,哦!你肯定是把织女,写成小女儿了!”那位同学顿时脸红了起来,邱老师说:“你们听我造一个‘好词’梁英台与祝山白,这是一个‘大好词’是吧!”马上有一位同学站起来说:“邱老师,你的两个词搞混了,并且你字也写错了!”在这一瞬间全班同学都笑了起来。
邱老师不仅很幽默还很耐心呢!
一次,我在做语病题时,邱老师走了过来悄悄地说:“方俊锴你这道题写错了。”我连忙把标点符号给划了,我把它划到另一个地方去了。邱老师又说:“你又写错了,应该划到后面。”这下我才改好了语病。
耐心又幽默的“V”老师,你们喜欢吗?
老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错,老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。
我的漫画老师语文作文4
她有一张像马云的脸,头发还是棕色的,带着一副眼镜,就好像是一位有学问的大学者,她就是我们班的班主任—汪老师。
汪老师非常幽默风趣。
有一次,应俊安双手无力地放在桌上,眼睛望向窗外,这时,汪老师眉头一皱,灵光一闪说:“应俊安,我上的课难道没有窗外的风景好看吗?那下次语文课我就带全班同学去看风景吧!”听老师这么一说,应俊安立马转过头来,认真的听课了。
汪老师也是一个赏罚分明的老师。
在开学时,汪老师说:“作业做的好,就有积分奖励,积分可以换礼物。”听到这句话后,我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文,写的很好,老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分,还希望它能被评为优秀作文,因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是,当我们有错误的时候,汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。
我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里,因为在这里,我们都觉得进步特别大。
我的漫画老师语文作文5
我们的音乐老师长得非常清纯、可爱,她的头发长长的,下面还带着一些波浪。身材非常苗条,水汪汪的大眼睛虽然被睫毛盖住了,但他那柔和的目光是无法遮盖的,这么漂亮的老师,一定很温柔吧!不!你错了!有可能你上一秒看着是笑话,下一秒就会一个铁面无私的“活阁王”!说不定还会让你抄简谱呢!所以,还是别惹她为好!
记得上一次“仙女”变脸的时候也很惨呢!
那时,我们正上着音乐课,“仙女”倪老师问我们:“这个音是唱高音还是低音?”我们都说是高音,“仙女”倪老师满意得点点头,给我们一一“甜甜”的微笑,说:“坐下吧!”。
但是,这个“甜甜”的微笑反而给我一种不详的预感。
果然,在我们坐下时,李佳韵发出了“嗳吗”的声音,这下,仙女立马变魔鬼,“魔鬼”倪老师指着李佳韵大声喊道:“全班给我站起来!李佳韵把手给我伸出来!”说着,她把李佳韵拽到身边,用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韵的手掌心,而我们,吓得面如土色、颤颤巍巍地站了起来,对“魔鬼”倪老师的严厉,又“刷新”了一层。
怎么样?见识到“会变脸”的老师的厉害了吧!她柔和时如绵羊,严厉时如狮子,哎,果然,漂亮的老师不好惹啊!
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用户评论
哇,原来老師還畫漫畫呢?一定要去看看這五篇作品!一直覺得學習漫畫技巧也可以提升文筆好嗎?期待看到老師的創作風格
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我以前讀的時候沒有這種福利啊!老師真的太厲害了,把语文作文都能變成漫画?感覺很有新意,想看看裡面哪一篇的故事最让我感触
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漫畫果然是通往藝術之路的必修課!我的中文老師也沒有這種強大的畫風,讓我忍不住想到那些年我寫的乏味的作文
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这五篇漫画一定很有意思吧?期待看看到这些语文故事结合漫画的表现形式,会不会像小时候读过的童话故事那么生动有趣?
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老师把语文课写成了漫画,太酷了!虽然语文我可能不是特别擅长,但感觉能通过漫画更容易理解其中的意思,这个想法真的很棒
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这五篇作品一定很有趣,我小时候就喜欢看漫画。也许我能从里面得到一些灵感来加油写作文?期待阅读!
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"我的漫画老师"...... 这句话听着就很酷啊!感觉画风应该很新颖独特,而且语文结合漫画肯定能激发不同的想象力,期待看看作品
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其实这种东西挺好的。我小时候就觉得语文作文枯燥乏味,如果像漫画一样可以更生动有趣,我或许会更容易学到知识...
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五篇?听起来不错,不过我更喜欢看老师画的其他类型的漫画
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漫画总是比文字更能吸引人!我很想知道这些语文故事改编成漫画之后是什么样的画面,一定很特别
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我的高中中文老师可没有这种创意。他只会让写作文来评判我们的学习成绩!如果有了老师的漫画技巧,那作文考试或许会更有乐趣
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语文老师的漫画?看起来很有意思啊!我以前都觉得语文很枯燥乏味,但如果能用漫画的方式表达出来,会不会突然变得生动有趣呢?
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五篇精选,听起来好期待啊!我的中文写作能力总是让人头疼,希望能从老师的漫画作品中得到一些启发...
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语文作文和漫画结合? 这个想法挺新颖的。不过我还是更喜欢传统的文字表达方式,用文字去描绘故事和人物会更有深度吧
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这五篇漫画应该很适合想提升语文学习能力的同学看吧?虽然我平时不太爱写作文,但漫画的形式更容易让人理解文学作品的内容。
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老师画得可真是棒极了!这种跨界创作真的太酷了!希望老师以后能继续创作更多精彩的漫画,把语文教成一种充满乐趣的方式
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我印象中老师一直很严肃,没想到他还有这么一手。这五篇作品一定充满了创意,我要赶緊去看一看!
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