下面是范文网小编分享的初中作文形式26篇(中考作文)，供大家赏析。

初中作文形式1

　　help的短语：

　　help oneself 自用；自取所需

　　with the help of 在…的帮助下

　　help someone with something 帮某人干某事

　　help with 帮忙某人做…

　　help each other 互相帮助

　　need help 需要帮助

　　can't help 禁不住，忍不住；不得不

初中作文形式2

　　自从学了散文诗两首，我就对伟大的母爱心存感激。

　　母亲，你曾在我生病时，耐心照顾我，从未有过一句怨言，从未有过抱怨。你一心一意只为我好，可我却常常与您顶嘴，惹你生气。

　　虽然你曾骂过我，打过我，但是，都是在我做错事的时候。更多的是，你常常在我无助时鼓励我别放弃，要坚持顶住，说吃得苦中苦方为人上人。

　　母亲，我知道，这些年来您为我们这个家在辛苦地付出，否则，何故双鬓染微霜？我们的快乐幸福就是你生活的全部。

　　记得在我生日的`那一天，你买了一个大蛋糕回来，当我调皮的问：妈妈，你生日是哪一天？你只是淡淡说：早就过了。我原以为是真的，当看到你身份证时，我才知道你对我们撒了一个美丽的谎言，那时，我心里满满的是感动。

　　你时刻铭记着我的生日，我却不知道你的生日是哪一天。我生日就是你的母难日，也许是在痛苦中创造出来的珍品让你永生难忘吧，所以你要告诉我生命来之不易，快乐地给我过每个生日是为了让我好好珍惜每一天。

　　妈妈，你无时不刻都为我挂心，不管读小学还是初中。上小学时，每隔一小段时间，你就会问：上课听懂了吗?作业会做吗？和同学相处得怎样啊？测试成绩如何啊！上了初中，你就常问：在学校寄宿习惯吗？食堂的饭吃得惯吗？那么多学科有压力吗？在学校要照顾好自己哦，晚上睡觉不要踢被子哦！每当一回去，你总是离不开这些问题。有时我觉得你很唠叨，但是，现在我知道：你的爱正是裹藏在这唠唠叨叨的话语里！

　　母亲，您的爱是世上最纯洁最伟大的，任何华丽的语言再母爱前都苍白无力。我只能借冰心奶奶的诗来赞美您母亲：你是荷叶，我是红莲，心中的雨点儿来了，除了你还有谁，是我无遮拦天空下的荫蔽？

初中作文形式3

　　I like to be on my own sometimes.

　　有时候我喜欢一个人待着。

　　Take the first turning on the right.

　　在第一个路口向右拐。

　　number Ten had nothing to say on the matter.

　　唐宁街十号对此不作评论。

　　Lack of money will have an adverse effect on our research programme.

　　缺少资金将对我们的.研究方案有不利影响。

　　I found this information on their website.

　　我在他们的网站上发现了这一信息。

初中作文形式4

　　去年冬天，我站在公交站台边，焦急地等着回家的公交车。当时的天气无比的寒冷，寒风像一头咆哮的狮子，怒吼着；又像一把吧无情的刀，割得我脸生疼。我拢了拢衣服，目光落在路旁一盏昏暗的路灯上，心仿佛也随着冰冷的空气凝固了。

　　这时，一辆公交车载着一车的寒气缓缓驶过来。我走上了公交车，坐在一个靠前的位置上。我靠着椅背，聊意地打量着车上的每一个人。许是天气的原因，每个人看起来都心事重重的，有的还摆着一副苦瓜脸。

　　这时车又停了，后门打开，走上了一对母子，那个小孩一蹦一跳地跑到我的旁边直接坐了下来。车又开动了。我看了一眼小男孩，他长得虎头虎脑的，很是可爱，身上穿着一件深蓝色的外衣，带着一副深蓝色的眼镜，还穿了一条黑色的棉裤。

　　小男孩显得很淘气，睁着他那双好奇的大眼睛，在车内东摸摸，西看看。而他的母亲则是在一旁慈爱地看着，时不时地微笑着。

　　突然，司机来了一个急刹车，男孩的身体也猛然向前倾去。男孩母亲眉头一紧，以迅雷不及掩耳之势伸手挡在了男孩前面。男孩毫发无伤，等车停稳后，男孩的母亲又以诡异的速度把手缩了回来。我疑惑不解，视线转向那位母亲的手，我大吃一惊，有一条醒目的血痕挂在那位母亲的手背上，我望了一眼母亲伸手的地方，恍然大悟——原来男孩前方椅背处不知何时刺出了一根闪着寒光的铁丝！

　　瞬间，我感动了，眼眶也湿润了，眼前渐渐浮现出母亲唠叨的脸与父亲忙碌的背影……不知何时，窗外下起了大雪，一片雪花透过车窗的缝隙，落在了我的手背上，我仿佛看到了它的六个棱角，分外晶莹。

　　一个动作，一个眼神，一句嘱咐……都是母爱的表现形式。母爱，伟大！

初中作文形式5

　　亲情不限形式作文

　　又到一年母亲节，微信朋友圈里满满的，或是对母亲的各种祝福，亦或是晒晒妈妈的照片。对此，网友们评论褒贬不一：有人为这种浓浓的亲情点赞；当然也有人说“晒”只是为了满足当事人自己的心理需求，因为很多父母都不会玩微信；更有人说有发朋友圈的功夫，还不如回家为妈妈捶捶背、洗洗脚来得实在。

　　在我看来，亲情是不限于任何形式的。只要自己对爸爸妈妈，对亲人的爱是真心实意的，就可以用不同的形式表达出来，微信晒晒也是一种展现亲情的`很好途径。

　　我真心搞不明白，难道在微信上晒照片就是满足自己的心理需求吗？可能他们根本不明白晒在朋友圈亲情照，这里不仅饱含了自己对父母的爱与祝福，还饱含了两代人浓浓的亲情。

　　还有人认为，有把照片晒到朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背、洗洗脚来得实在，这也未免太夸张了吧？现在好多子女出门在外，披星戴月，劳苦奔波，他们为了啥？还不是能为改善家里的生活条件而操劳，母亲节的这天，把自己爸爸妈妈的照片晒到朋友圈，只是为了表达对爸妈的爱，可又有多少人明白微信照片的背后，饱含了多少子女们对母亲的深深歉意和，以及在外为了生计而奔波的艰辛与无奈。当然，持批判意见的人，他们又怎能体会到不能在父母身边陪伴的那种锥心之痛？。

“与其把照片晒在朋友圈里，不如回家为爸妈捶捶背、洗洗脚。”持这样意见的朋友，在这里，我只想弱弱地问一下，你若常在父母身边，你又为你的爸妈捶过一次背、洗过一次脚吗？我想答案也好不到哪儿去？这样简单而粗暴的评论可谓是泯灭了自己的良知，是为了赚取噱头的口号罢了。

“总所周知”，朋友圈是一个可以寄托人们精神的乐园，在母亲节来临之日，把妈妈的照片发到朋友圈里去，再送上几段小小的祝福，用最简单浅显的方式表白，既低碳节能，又富有爱心，这样做又有何不可呢？即使父母看不到这些祝福，我想他们也不会介意，在爸妈看来，儿女们在外奔波劳苦定然有千般的不容易，因为他们深信子女们是爱着自己的。

　　所以，我坚信，朋友圈的里面的照片、祝福，这样的形式虽然简单，但是“万山千山总是情”，只要子女对父母的爱是真切的，送上的祝福即使父母未收到，这都是爱父母的一种表现。

初中作文形式6

　　I'm sure she's keeping something back from us.

　　我肯定她有什么事瞒着我们。

　　Some teachers find it difficult to keep their classes in order.

　　有些教师觉得难以维持课堂秩序。

　　Keep down! You mustn't let anyone see you.

　　蹲下！一定不要让人看见你。

　　I keep thinking back to the day I arrived here.

　　我不断回想起刚到这儿那一天的情景。

　　Keep that dog out of my study!

　　别让那狗进我的书房！

初中作文形式7

　　本来已经打算放弃，可是还是有太多的不舍得，就像生气时说的狠话一样，不忍心，不舍得，于是就又想重新写作，我吧，也算是一种不拘泥于一种形式的男孩，我活的比较自在，我还算洒脱，所以我不会让形式，影响我的生活。

　　其实提到形式，我就想起了她。我和她，也算是一对很坎坷的恋人吧，因为我们两年几乎没有说过话，现在我们又重新走在了一起，她问我，分手后为什么不和我说话？我说因为我和你说话一想到我们已经不是恋人了我的心就会很痛我怕我忍不住会懦弱的哭泣。她就静静地躺在我的怀里，她安静的时候好漂亮，我就那样抱着她，像抱着稀世珍宝一样。

　　我的恋爱观是，不吃回头草。和我分手的女朋友想再次回到我身边，我总是会说一句，滚了就别滚回来，我不是捡垃圾的。两年了，我在和她分手后谈了7次恋爱，7次，我得名声也算越来越大，说是名声，倒不如说是花心，我没有对一个女孩用过心，反而她们却总是对我很在乎，到最后受不了我的冷酷就总是会提出分手，然后舍不得就又想到回到我的身边，我总是无情的拒绝，任他们眼泪纵横打湿了我的衣服。

　　我没有忘记她，两年了，我很努力的忘，可是我忘不掉。我把她尘封在我的回忆里，我不去想她，我也不会心痛，也不会因为她整日不开心，但是，也就是因为忘不掉她，我才会不开心不幸福，我失去了好多很爱很爱我的好女孩，唯一的悲剧，便是我爱不了她们，我爱的人一直在心里，我想过把她们当成她来爱，可是那样会更加的想念她，更加的心痛。她的性格，无论哪点都是我很喜欢的，有点野蛮，但是不是无理取闹，偶尔会对我凶，但是不是真的凶，我盯着她看一会，她就会忍不住笑，她也不是很安静的女生，话还算多，可是有些时候会很安静的躺在我的怀里，像个很乖很乖的小兔子一样，我每次亲她她都会躲，没有一次心甘情愿的让我亲吻她，她的嘴唇软绵绵的，她笑起来很美，有个还算可爱的小脸蛋，一笑两腮就出现了两道很美的弧线……有些女孩模仿她的性格，对我凶，有点霸道，即便学的很像，我也会恶心。

　　直到后来，我想到，既然我那么爱她，我为什么要一定拘泥于一种形式，为什么我不会去重新追她，为什么不可以告诉她我等了她两年，我忘了她两年，我爱了她两年，两年前，我们都还小，对爱情只是懵懵懂懂的，怎么受得了那么残忍的爱情的折磨？可是现在，为什么我们不能重新开始一次？

　　我全部都告诉了她。她对我说，她和我分手是因为看到我有时对她不理不睬的，然后看到了我的日记上有着我以前喜欢的女孩的名字，我说她是傻子，我那时那么爱她，还怎么可能去想别的女孩，我以前的确很喜欢那个女孩，和那个女孩分手后很痛心，也写了好多关于那个女孩的回忆，到后来我遇见了她，我便不再去想她了，我不想从表面上忘掉她，我在心里已经忘了，表面上的删除，只会证明还没忘记，而我对她不理不睬，是因为有时候看到她和别的男孩聊的很开心，所以才会对她不理不睬的。

　　我告诉她，两年前，分手的晚上，我要和她和好，她说了一句，不爱了行了吧，我听到那句话我本来想再发呆一会，可是我没有，我转身就走了，走的很慢，风把我的眼泪都刮出来了，我那天晚上，抽了很多烟，她说她不喜欢抽烟的男孩，我为了她戒了两个月的烟，那天晚上，几乎把那两个月的烟都一下抽完了，到最后，抽到差点吐出来，我就一根一根的点燃着，发呆看着那烟头的红光，然后往手臂上，狠狠地贴上，滋滋的声音，我的手臂抖了一下，然后又贴上了，心，麻木了一会，我感觉那会还是挺好的，因为心，不痛了。她说，你就真的那么心痛吗？我当时看到你的日记，我也还不是哭了好久？我呆住了，我以为她分的很自然，没想到，她也如此爱我。我说，我们和好吧，或者是，我重新追你一次，既然以前那么多的误会，那么多还没有圆满的结果，为什么不能现在去补回，为什么不能继续以前的路，再走下去？后来，不是当时，她同意了，那一刻我只觉得我是最幸福的人，我这次没有拘泥我自己的形式，我没有顾及别人对我们的看法，我洒脱的追她，两年了，很多人都已经不记得我们当初在一起过，现在又重新走到了一起，这一切，就像故事一样，很假，但是这是事实。

　　现在，我因为她，离开了以前待在的那个城市，那个安逸的城市，什么都有，什么都不用担心，我来到了这个好陌生的城市，在这里，我除了她，几乎没有一个朋友，朋友还是有的，可是毕竟只是朋友，没有亲人的味道，现在的她，倒更像是我的家人，我得亲人，因此，我在这，也就她一个亲人。还是像以前一样，每天还算安逸，幸福充满了我的生活，我很开心，每天还是会有一些不开心的事，不过呢，她冷落我一会，我都不生气了，然后再去逗她，每天都这样，还算很幸福。

　　既然不想过以前说的很绝的生活，那为什么不能尝试忘记以前说的.话以前做的事，重新来一次？就比如这篇作文，我在上一篇已经说到，那是最后一篇，可是我忘不掉我的读者忘不掉99，我为什么不能尝试再写一篇我为什么不能在下一秒按下发送？

初中作文形式8

　　初中语文言语形式作文教学论文

　　一、言语形式下的作文教学策略

　　初中语文言语形式下的作文教学，需要教师在日常教学中采取正确的教学策略，让学生明确学习目标。教师在作文教学中，要有针对性地对学生进行作文能力的培养，让学生在作文写作中深入剖析作文中的言语运用，让学生的作文更加富有内容与思想感情。例如，在学生进行命题写作时，就可以安排“仰望天空与脚踏实地”的题目，让学生探讨题目中所隐藏的深层含义，进行深入的写作。同时，也能培养学生对于文字的研读能力，在作文写作中更加深刻地表达自己的情感，锻炼自身的写作水平，提升自己在写作中的思维能力。

　　二、言语形式对于语文教学的意义

　　言语形式对于初中语文教学有着非常重要的意义。学生对于言语形式的理解直接关系到学生的作文质量，所以教师要加强对学生言语形式能力的培养。言语形式在学生的写作中，能够让学生的写作不会太过于空洞，增强文章的'内涵。例如，在进行记叙文写作的教学中，学生注重言语形式下的写作，将会把故事叙述得更加完善，语句更加优美。所以，言语形式的培养对于作文教学有着非常重要的意义。

　　三、结语

　　总之，初中语文教学需要重视学生写作能力的培养，使学生提升写作的能力，并且加强学生对于汉字的理解，对于作文言语形式的理解，让学生取得更高的语文学习成绩，提升自身的写作能力与写作思维能力。

初中作文形式9

　　1 完全否定

　　英语中的完全否定可以用not、no、never、none、nobody、nothing、neither。。。nor、nowhere等表示。如：

　　1。Nothing is difficult for him.没什么难得到他。

　　2。Mary never has beef.玛丽从来不吃牛肉。

　　3。Neither answer is correct.两种答案都不对。

　　2 部分否定

　　英语中表示“全体”意义的代词、形容词或副词。如：all、both、altogether、always、completely、every day、everyone、everything、everywhere、every、everybody、many、often等与not搭配时，通常表示部分否定，意思是“并非都是”“不完全是”“不是每个都是”等。例如：

　　1。Not everyone was amused by these April Fool’s jokes.

　　并不是每个人都觉得这些玩笑有趣。

　　2。Food likes and dislikes do not always seem related to nutrition.

　　对食物的好恶似乎并不总与营养有关。

　　比较：Nothing makes him happy.(全部否定)

　　没有哪一件事情让他开心。

　　not everything makes him happy. (部分否定)

　　并不是每一件事都让他开心。

　　none of the students went to visit the science museum last week.(完全否定)

　　上周并不是所有的学生都去参观了科技博物馆。

　　上周没有一个学生去参观科技博物馆。

　　not all of the students went to visit the science museum last week.(部分否定)

　　3 几乎否定（半否定）

　　一些半否定词表否定之意。他们不可再与否定词连用，他们与谓语肯定式连用，构成几乎否定句。如：hardly scarcely seldom little few等词。

　　例如：

　　1。I could hardly hear what he said .我几乎没听见他说了什么。

　　2。There is little water in the bottle，isn’t there? 瓶子里几乎没有水,不是吗？

　　4 双重否定

　　双重否定句由not + 具有否定意义的词构成，形成“否定+否定=肯定”的语言效果。双重否定可以表示强调，也可以表示委婉的含义。

　　例如：

　　1。Her name can’t escape me forever. 我永远忘不了她的名字。

　　2。The songs never fail to make the children smile.这些歌曲一向都能使孩子微笑。

　　5 转移否定

　　转移否定，即句中的否定虽然出现在谓语部分，否定范围却不在主句谓语动词本身，而转移到了句子中的宾语、状语或其他成分上。这种形式在初中比较常见的有以下两种情况：

　　5.1转移否定多用于表思维活动

　　如：believe(相信)expect（期望）hope（希望）imagine（想象）think（认为）等。

　　例如：I don’t think he will pass the exam。我认为他考试会不及格的。

　　5.2主句的谓语动词是表感觉的系动词，通常也用于转移否定句

　　这类动词有：seem(好像)feel（感觉）appear（出现）look like （看起来像）等。

　　例如：

　　It doesn’t look like it’s going to rain.=It looks like it isn’t going to rain.

　　好象不会下雨。

　　no matter how hard he studies,he never seems to be able to pass the exam.

　　不管他多么努力的学习，他似乎永远也考不及格。

　　6 运用某些结构表达否定意义

　　6.1too---to 太--------而不能

　　he is too tired to walk.他太累了，走不动了。

　　6.2more A than B（与其B不如A）或more than +含有can的从句

　　例如：1> The young man is more brave than wise.

　　这年轻人有勇无谋。

　　2> The gratitude for your help is more than I can express.

　　对于你给我的感激之情我无法言表。

　　3.prefer to do sth rather than do sth 宁愿（喜欢）---而不愿---

　　例如：

　　he prefers to write his letters rather than dictate them.他喜欢自己写信而不愿口授自己的信。

　　7 运用含否定意义的词或词组表否定意义

　　7.1动词短语表否定意义

　　如：

　　differ from（ 与----=不同）

　　prefer --- to --- （喜欢-----而不喜欢------）

　　Keep/prevent/stop/protect ---from（ 阻止，使-----不）

　　Keep off （不接近， 不让------接近）

　　Lose sight of （看不见）等。

　　例如：

　　1>The Great Green Wall stops the sand from moving to the rich land in the south.

　　绿色长城阻止了风沙吹向南方肥沃的田地。

　　2>He lost sight of his wife and went away alone.

　　他没看见他的妻子，独自走了。

　　3>Sally prefers singing to dancing.

　　莎丽喜欢唱歌而不喜欢跳舞。

　　7.2动词表否定意义

　　如，absent (缺席) fail(不及格) refuse(拒绝) miss(未赶上 ,错过) escape(被-----忘掉) 等

　　例如:

　　1> Why did you absent yourself from school yesterday?

　　昨天你为什么不来上学?

　　2> He missed the 9:30 train and therefore missed the accident.

　　他没赶上9:30的那班火车,也因此而逃过那次车祸.

　　3.介词表否定意义:without(无,没有)against(反对)beyond(超出,无法) except/but(除---外)past(超过)off(离开)above(超出---之外)等

　　例如:

　　1> I can’t finish the work without your help.

　　没有你的帮助,我完不成这工作。

　　2> His conduct has always been above suspicion.

　　他的行为一直无可置疑。

　　3> His stupidity is past all belief.

　　他的愚蠢简直不可思义。

　　8 运用连词before unless等引导的状语表否定意义

　　例如：

　　1> WangWei went to bed before he finished his homework.

　　王伟没完成作业就睡觉了。

　　2> Unless you put on your overcoat ,you’ll catch a cold.

　　如果你不穿大衣,你就会感冒。

初中作文形式10

　　话题作文命题形式

(一)话题 + 写作要求

　　1.经典题型

　　例一：以“宽容”为话题，写一篇700字左右的文章，文体自选(个别地区限制诗歌形式)，不得出现考生姓名、本校校名等，如出现用符号来代替。

　　例二：以“恒”为话题，写一篇800字左右的文章，文体自选(个别地区限制诗歌形式)，不得出现考生姓名、本校校名等，如出现用符号来代替。

　　作文命题只限定写作围绕的话题——宽容，后面给出字数、文体、考生信息保密要求，没做其他限制。

(二)材料 + 写作要求

　　例如：老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字?”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的`名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”

　　要求：请结合上面的材料，联系生活实际，感受人生的真谛，写一篇文章。题目自拟，字数在800字左右，文体不限。

　　命题先给出具体材料，然后提出写作要求，具体围绕哪个话题来写，没做明确限定。

(三)材料 + 话题 + 写作要求

　　例如:有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊!请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少800字。

　　命题前面提供的材料，后面明确提出写作要求，并在要求中指出具体写作话题——“潜能”。

初中作文形式11

　　can属于情态动词，情态动词还有如should，may，must...等等，后面必须加动词原形。can的否定形式cannot也一样，后面必须动词原型。

　　not的话并不是只有动词原形，还可以加名词，如：I am not a student. （我不是一个学生）可以加现在分词，如：You are not telling the truth.（你并没有讲真相）你说的动词原型的'情况：You had better not eat it. （你最好别吃这个了）也可以加不定式（当然了，不定式to do也是动词原型的一种），如：He decided not to go to school. （他决定不去上学了）

初中作文形式12

　　母亲的爱，似水，潺潺滋润我的心田;似风，永远给我们鼓励;似石，让我们作为成功的基石。

　　母爱似水

　　当我们做了坏事内心愧疚的时候，倾述的对象往往是母亲，这时，母亲便轻声细语的对我们说：“孩子，一个人做错了事情并不可怕，重要的是能知错就改，对后果主动承担责任，并相应的予以道歉。”

　　一次，全家人都在吃晚饭时，我和奶奶顶撞了起来，奶奶气得冲进了房间，将房门“啪”的一声锁上了，我也气呼呼的做到了沙发上。这时，母亲过来了：“潇，你怎么冲撞奶奶呢!先不说这事谁对谁错，奶奶毕竟是长辈啊，就算她错了，也要好好说，对吧。”听了母亲的话，我平静下来，仔细想想妈妈说的也有道理。于是，我来到奶奶房前：“奶奶，对不起，我错了，我保证下次不会再发生了，你出来吧!”

　　是母亲的话让我和奶奶和好，也是母亲的话让我在今后的生活中学会了，人与人之间，无论对错，都不能冲动。要心平气和的面对发生的事情。

　　母爱似风

　　在日常生活中，往往会有不顺心的事情发生，比如，考试考砸了，竞选失败，老师批评，同学嘲讽。在这时，母亲就如清风般拂过。

　　一次期中考试中，我骄傲自负，考试前不复习，不认真上课，玩电脑。最终考试成绩一塌糊涂。迎面是同学的嘲笑，老师的失望。我的世界瞬间坍塌了，我无助的在周围都是嘲讽中巴望着。祈求上天告诉我这是个梦，梦醒噩梦就结束了，可上天是公平的，一切都是我咎由自取。突然，有一个人向我伸出了双手，把我从无尽的深渊中拉了回来，她就是母亲。

　　是母亲让我重振精神，是她让我明白了：如果你受苦了，感谢机遇，那是它给你的一种锻炼，如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一种磨练，因为我们经历的苦难往往会成为我们的学问。

　　母爱似石

　　石头分绊脚石与基石两种，母亲的爱就如同基石，筑成我走向成功的阶梯。、

　　每一次，我写作文没有思绪时，母亲就会在旁提点我，当我写好后，修改的重任总会让母亲承担;每一次，我做题想了很久也想不出时，母亲就会熬夜为我思考，直到想出了才休息。早上又很早起来为我讲解，一直讲到我会才放心;每一次，我在竞选前怯懦时，都是母亲，给我鼓励，让我有勇气战胜自我。

　　在生活中，母爱是我们必不可少的爱，即使是友爱也远不如母爱之可贵。

　　后记：母爱的形式有很多种，然而在当今社会中，许多的孩童都辱骂母亲，不理解母亲。就让我们从今天开始，从现在开始，关爱母亲，理解母亲。以爱母为荣，以辱母为耻。共建和谐社会……

初中作文形式13

　　六年了，六年的时光仿佛一瞬。

　　明天，我们将要奔赴新的天地！

　　当离别时，请不要哭好吗？

　　因为我们有太多太多美好的回忆，

　　我不想让我们的友谊

　　用泪水来谢幕。

　　当离别时，请笑着走好吗？

　　因为你的笑很温暖，像太阳一样。

　　我想让我每次闭上眼睛

　　眼前就会出现你的微笑。

　　当离别时，请再拥抱一下吧，好吗？

　　因为你的衣服上留有你的气息，

　　我每次闻到这气息就觉得暖暖的，

　　只有像妈妈一样疼我的人才有这种味道。你是吗？

　　当离别时，请握一下手好吗？

　　因为你的手永远都是暖的，

　　此刻，我的心有些冷，

　　我一下手，我的心会暖和一些的！

　　当离别时，请挥手告别好吗？

　　因为你是我最好的朋友，你知道吗？

　　我不会让你看见我转身时

　　眼角的泪花。

　　当离别时，一切都将有新的.开始！

初中作文形式14

　　小时候，

　　我总是天真的认为，

　　最好的朋友总是会在一起的。

　　直到我们要毕业了，

　　有些曾经想说的话却怎么也说不出口。

　　黑板上，

　　斑驳的粉笔字依然清晰。

　　座位上却落满了灰尘。

　　恍惚中，

　　仿佛看见了我们曾经打闹的场面，

　　有说有笑。

　　好像又记起了小时候，

　　为一件芝麻小事而争得面红耳赤。

　　事后却又互相原谅了彼此。

　　我们曾许诺，

　　如果以后再见到了，

　　那么，

　　一定要再像儿时一样，

　　好好地、认真地、

　　打打闹闹……

初中作文形式15

　　Several students failed to reach the required standard.

　　有几名学生没有达到规定的`标准。

　　The government has failed to reverse the economic decline.

　　政府未能扭转经济滑坡的趋势。

　　She failed to get into art college.

　　她未能进入艺术学院。

　　The government failed to keep its promise of lower taxes.

　　政府未能兑现减税的承诺。

　　The number of people who fail each year is now in single figures.

　　每年考试不及格的学生现在不足十人。

初中作文形式16

　　directions: Write a letter of complaint according to the following situation: You bought an air conditioner in Sun Appliance and had it installed the other day, but you found that the fan made too much noise when the machine operated. You demand the store to send a representative to check it up.

　　write your letter in no less than 150 words. Do not sign your own name at the end of the letter; use Li Ming instead. You do not need to write the address.

　　June 23,

　　dear Sir or Madam,

　　I’m writing to lodge the complaint about the poor quality of an air conditioner that I purchased from Sun Appliance Company.

　　Frankly speaking, Sun Appliance has always been my favorite. On April 4, 2007, I bought the air conditioner (serial number 12345) from one of your chain store located in Lang Fang. The machine operated well at first, but ten days later, there was a fault that bothered me, that is, the fan made so much noise that I could not sleep well at night. Worse still, the cooling system didn’t work well and the machine began to leak recently. Its poor quality ruined almost all my previous impression toward your products.

　　I strongly suggest that a repairman or a service engineer should be sent to my home without delay. I wonder if you could pinpoint the exact cause of the malfunction as soon as possible. If you can’t, I am afraid that I will request for full amount of refund or a new air conditioner.

　　I would appreciate all your assistance in this matter. If you have any questions, please don’t hesitate to contact me. Look forward to your reply.

　　Yours Sincerely,

　　Li Ming

初中作文形式17

　　I used to play dominoes there.

　　我过去常在那里玩多米诺骨牌游戏。

　　I used to play here as a boy.

　　我小时候常在这里玩。

　　I eat lots less than I used to.

　　我比以前吃得少多了。

初中作文形式18

　　with造句：

　　1、mingle with;socialize with.

　　2、Meet with them.Talk with them.

　　3、Ideal with mushroom risotto with Parmesan.

　　4、Smother plants with mulch.

　　5、Don't bargain with God.

　　6、Especially with macaroni.

　　7、He spoke with reserve.

　　8、He's overloaded with responsibilities.

　　9、To soil with or as if with crock.

　　10、This company is more concerned with quality than with quantity.

初中作文形式19

　　无非是重复的你好和再见

　　今天为何成了再也不见

　　告别的人群不见你的脸

　　也没人听见我低哀的幽怨

　　都说女孩的心思像娇嫩的水莲

　　敏感得像海洋泪落的无边

　　昔日大大咧咧的我，是否也没能幸免

　　在心深处任哀伤的容颜

　　依然怀念有你的流年

　　很好。再见，再见

　　就像回忆里没有那年

　　那是一个不存在的夏天

初中作文形式20

　　我喜爱一种艺术形式初中作文

　　诗，千百年来平平仄仄的咏叹调，总能让人品出别样的滋味来。胡适在[梦与诗]中说道：“都是平常情感/都是平常言语/偶然碰着个诗人/变幻出多少新奇诗句！”

　　是啊，诗人可不像那魔术师一样么！他们手中的笔变成魔杖，思想便是一句句咒语，转瞬间，零散的字就自动地组合，连缀出诗来。这诗于是就有了灵气，竟那么令人百读不厌还时时牵扯出感动来。

“天街小雨润如稣，草色遥看近却无。”就那么一条小街，就那样几分草色，可是这活生生的一个春就这么亭亭玉立出来，浑身还有那小雨带来的青青的草香。原来有时写诗也就是抓住了一个个小小的局部，其实却是一小块一小块的拼图，谁知道完整的一幅是怎样的一个世界呢？

　　我想诗是在生活中体验出来的'。就如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，又象“鸟宿池边树，僧敲月下门”，没有这样的体会，哪有这般的诗意？于是读者便在这真实的体会中被感染，也渐渐明白那诗意的意境中流淌出来的是怎样的一种人生。

　　诗人似乎总有一种别样的想象力，无论如何平淡真实的事物在他们的笔下总是平添一分情致：“一路上/鸟鸣撒下一把把晶莹的饵/桃花撒下一朵朵粉红的微笑/绿色的水声/像一支笛/横在风的唇上吹……”这就是诗人的眼睛，孩子一样会把世界看得水晶般炫目的眼睛。

　　诗人都是拥有生活的人吧！不论是杜甫的家国天下，还是李白的飘逸浪漫；不论是陆游的僵卧孤村，还是陶潜的采菊东篱，连诗人的生活都是诗化了。

　　诗，是我最爱的一种艺术形式。

　　真正喜欢上小说，是高中一年级后。那时有了一定的阅读水平和理解能力，对人物的情感有了更深刻的理解，常常身陷人物的情感世界里无法自拨。

　　自此，小说便是我唯一阅读的文学作品了。我喜欢读言情小说励志小说和科幻小说，是因为这些小说里面有曲折的故事情节，还有主人翁自强不息，奋斗终身的坚强意志。比如金庸、卫斯理、池莉、西德尼·谢尔登等都是我喜欢的作家。读他们的作品就是一种享受。尤其是在午后的树阴下，捧一部他们的作品，伴一杯香郁的茶，那简直就是身在天堂了。

　　最喜欢的作品有西德尼·谢尔登的[女强人]。主人公凯特与[乱世佳人]里的斯佳丽一样，好强也坚强、奋斗而且永不言弃。为了事业，她们可以不择手段，并且在任何危难时刻都不退缩，不轻言放弃；对于爱情她们忠贞不二。作品对纽约企业竞争的残酷来了一个大暴露，对资本主义人性的刻划深刻而自然，种族仇杀，骨肉倾轧，勾心斗角，尔虞我诈！[红楼梦]也是我喜爱的一部小说。记得第一次读[红楼梦]时的时候，正值青春萌动。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。读完小说，你对人性就会有更高层次的理解了。

初中作文形式21

　　of相关的短语

　　out of 从 ; 缺乏 ; 由于 ; 缺少

　　Thousands of 成千上万的 ; 数以千计的 ; 几千 ; 数千

　　hundreds of 数以百计的` ; 数百 ; 成百上千 ; 几百

　　ahead of 在 ; 胜过 ; 前面 ; 优于

　　of和for的区别

　　of是介词，一般后接名词，代词或动名词。for同样是介词，后接名词，代词或动名词。意义多为“为了”。

　　1、Would you say what you felt was a feeling of betrayal?

　　你是否觉得有一种被人出卖的感觉？

　　2、A flock of birds flew towards us slowly from far away.

　　一群鸟儿从远处朝我们缓缓飞来。

　　3、We could all do with a cup of tea .

　　要是能给我们都来杯茶就好了。

　　4、Isn't that enough for you?

　　那对你来说不够吗？

　　5、I knew he worked for a security firm.

　　我知道他在一家保安公司工作。

　　6、She appears nightly on the television news, speaking for the State Department.

　　她作为国务院的发言人，每晚都会出现在电视新闻中。

初中作文形式22

　　he's obsessed by computers.

　　他迷上了电脑。

　　They dined by candlelight.

　　他们在烛光下进餐。

　　Unemployment rose (by) 3%.

　　失业人数增长了3%。

初中作文形式23

　　有好多孤独而难熬的时刻，我是靠着这句话来支撑自己。希望它也能安慰你，“不要难过，你失去的，都将以另一种形式回归”。

　　最近工作太忙，下班之后还得复习考试，困得要死的时候简直觉得生无可恋。考友们的微信群里，大家都差不多。睡前总有人讲几条段子，一堆人回复着乱七八糟的符号和表情排遣压力。

　　我的高中同桌小悠也在群里，她从不讲段子，也不回复“哈哈哈哈哈哈哈”，还老是在我们聊得最开怀的时候问一句“都复习好了吗？”别人都不认识她，只有我太熟悉那感觉，简直和十年前在教室里一样。

　　上高中时小悠数学差到了一定程度。全班六十个人，她的总分排名前十名，数学却能排到倒数前十名。

　　在数学老师屡次恨铁不成钢地将小悠叫到办公室里，一遍又一遍地讲解那些题目，小悠仍然一脸困惑之后，连数学老师也放弃了。

　　又一次期末考试结束，小悠看着成绩榜上那个乍眼的不及格的数字，沉默地拉着我到操场上跑步。红色的塑胶跑道上，风声强劲，所以我没看清她脸颊上一滑而过便被风吹干的是不是眼泪，只记得两个人在北方初春咋暖还寒的干燥空气里，哼哧哼哧的喘气声。

　　我们那时候都挺痛恨青春的。青春太难了，数学差的人青春更难，数学差但是上进如小悠的人青春真是难上加难。我知道最令她伤心的还不是那个不及格的数字，而是老师彻底放弃了的表情。

　　那天之后，小悠像变了一个人。从前不敢进数学办公室的她每到自习课就赖在那里，央求数学老师给她讲解题目。她用了最笨的方法——背公式，做题，背公式，做题，背公式，做题……

　　她每天带一个饭盒，晚自习之前不再回家吃晚饭，节省下来的一切时间都在做数学题集。她下课很少休息，连上厕所都是一路小跑。因为还有其他好几个科目的复习任务，所以她只能挤出下课时间和其他别人的休息时间补习数学。

　　我险些都忘了高中生活是如何度过的了，但仍然记得每一个时刻进教室小悠都伏在课桌前的身影。无论我们怎么在旁边吵吵闹闹，她都一副心如止水的模样，不是盯着她面前一堆错号的试卷，就是盯着她面前又一张空白的试卷。

　　小悠的高考成绩里数学仍然是拖后腿的学科，可是她考出了高中三年最高的一个分数，也是唯一一次及格的分数。这个对于很多人来说信手拈来的成绩，却意味着小悠无数不眠的凌晨和雕塑般枯坐在座位上的课间休息时间。

　　后来我们上了不同的大学，我在国内读研，小悠去了美国，我们的轨迹渐行渐远，联系慢慢地变淡了。

　　直到前段时间，我们俩加了微信，我才知道读研时从工商管理换到了国际会计专业的她，现在就职于全球四大会计师事务所之一，成为一名“以数字为生”的注册会计师了。

　　她常常加班至凌晨，极度忙碌，但是充实。她跟我说：“你知道吗？每次深夜，看着城市流光灿灿的夜色，枕着遥远的若有似无的涛声，我才知道好多年前，我在课间休息时为了省下上厕所的时间连水都少喝，那样傻里傻气地做数学题的时光，终究没有白费啊。命运没有负我，我终于等到了收获，虽然等了那么那么久。那些为了数学而付出的一切，甚至失去的一切，都悄无声息地回归了。”

　　我为着她这段话险些落泪，因为我们都有过多少傻里傻气的时光啊，还有沉闷又绝望的坚持，命运从没给过一个清晰的预兆，也未曾许诺过一个狂风暴雨之后的碧海蓝天。幸好，我们失去的、付出的都以另一种形式回归了生活。

　　我在微博上关注的一个女孩R_Xu_，外表像可爱的萝莉，却有着钢铁侠一般的意志。

　　从读书时400米都跑不下来的“运动小白”，到马拉松也能轻松完成的“健身达人”，从弱不禁风的小女孩，到国际空手道联盟会员，她说自从决定要改变，这其中的一路辛苦与磨砺只有自己知道。

　　别人问她怎么有那么多的时间健身，她坦言自己是一名忙碌的空姐，常常凌晨飞机降落后才赶回家中，可是即使这样，她也一早醒来就赶到健身房锻炼。她从没标榜和号召过一票粉丝们早起，她只说：“就算凌晨睡得再晚我也会八点之前起床，因为我不想辜负每一个美好的清晨。”

　　她晒的微博图片里除了自己年轻又美好的身材，还有自己为了练习而长满血泡的双手。可她从未以此为苦，反而以此为磨砺意志、自我解压的方式。她不是运动员，只是普通人，可她说“当我用40kg的身体扛着70kg的杠铃还能站起来的时候，还有什么压力不能面对？”

　　当有粉丝坦言健身的辛苦时，她说过的一段话治愈了不知多少人。她说：“不要去计较别人在喝啤酒吃炸鸡，而你只能吃无味的健康食物，别人在逛街看电影，而你却在健身房流汗。不要难过，你失去的都将以另一种形式回归。”

　　我知道的，回归的是她像樱花花瓣一样柔美的面庞、窈窕有致又健康强壮的身躯，还有无数健身粉丝们真挚热烈的爱意。在所有美貌如模特、演员、歌手的阵营里，她清新亮丽，是那么独特又强大的存在。

　　所以看着这么多强大又勤奋的人，我又悄悄地打开了复习参考书。

　　曾经我们痛恨青春，觉得青春太难了，可现在回想，如果没有那些熬夜啃书的时光，没有那些在异乡孤独漂泊的时光，哪里能变成今天的自己？虽然今天的自己仍然不完美，可已足够撑起从容地生活。

　　是的，无数亲爱的孩子们，纵然要披星戴月，纵然要一无所依，你还是要勇敢地走下去。不要难过，你失去的都将以另一种形式回归。

　　那些疼痛与心碎，那些疲倦与绝望，都已被命运一声不响地记取。它好没来得及回赠你等价的嘉赏与掌声，赞叹与光荣，但是千万别放弃啊你，它们总会回归，以你曾梦寐以求的方式。

初中作文形式24

　　1、页数：一两页即可，人事部门更喜欢简练的“onepage简历”(一页纸简历)，

　　有的学生的简历有五六页，甚至做成写真集，人事部门花大量的时间才能找到需要信

　　息，效果反而不好。一般而言，一张内容简练适当的个人履历(有时还要一份英文版)

，一封求职目标意向明确的求职信是比较基本的配置。

　　2、版式：要有美学意识就像照片的构图一样，简历也有信息太满、框线顶天立

　　地或参差不齐等方面的忌讳。一般而言，人事部门在一份简历上的'停留时间不会超过

　　30秒，好的版式可以给人留下深刻的印像。不过版式无需刻意。”

　　3、个性：要有定位意识个性在简历上如何运用也有讲究。有份简历的封面精美

，内页个人照片为浅底色，栏目名称是“关于我”、“我上过的学”、“我学过的课

”等别出心裁的用语。虽然这份简历很别致，但简历的个性首先要与求职者的个性、

　　求职的工作风格相吻合。

初中作文形式25

　　why not的近义词：Why don't you do

　　why don't you do

　　释义：为什么不。

　　语法：why作为疑问副词，引导特殊疑问句或省略的.特殊疑问句，表示疑问，意思是“为什么”，后面跟不带to的动词不定式，意思是“为什么要…”，表示某一动作是不必要的或无意义的。

　　例句：

　　why don't you do it like you do it with mum?

　　和妈妈在一起时，你不也这样干吗？

初中作文形式26

　　用作介词：

　　1、在...之上,在...上面

　　he laid a hand upon my shoulder.

　　他把一只手放在我肩上。

　　2、在...后立即

　　Upon his release, Davis went immediately to his mother.

　　戴维斯一被释放就立即回到了母亲身边。

　　3、根据;依靠

　　we acted upon his instructions.

　　我们根据他的.指示办事。

　　4、接近

　　5、对着,向

　　6、(走)上...,(爬)上...

　　he climbed upon his horse.

　　他爬上马背。

　　7、强调数目或数量大：mile upon mile

　　Thousands upon thousands

　　Upon和on一般可通用，但有以下不同:

　　1、表示在某一日子或日期时一般只用on，不用upon 。

　　2、在某些约定俗成的表达中，upon和on 不能互相替换，如：once upon a time，on no account

　　3、在句末或分句末的动词不定式后往往用 upon，不用 on，如:a duty to defend upon.

　　4、on比upon通俗，upon比较正规。