小学校园情景剧剧本：水龙头的经历
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是小编带来的小学校园情景剧剧本：水龙头的经历，希望对你有帮助。
时间：星期一
地点：学校
人物：水池、水管、两个少先队员、管理员、小捣蛋。
第一幕
【幕启。旁白：我们美丽的校园校舍整洁、环境优美，我们在这里学习、生活，真是无此的快乐。但校园内有时也会发生一些不那么和谐的事情也是令人十分头疼的。】
水池：（生气的）龙头老弟，你能不能把你的头收紧？瞧你整天这样嘀嗒嘀嗒的，弄得我身上总是湿淋淋的，难受死了。
水龙头：（垂头丧气）唉，水池大哥，我也不想这样呀！我的头坏了，拧不紧，我也很难受呀！
水池：（不好意思地）龙头老弟，对不起，我不知道你生病了。你病了，我们的主人知道吗？他们怎么不来给你治病呢？这样多浪费水呀！
水龙头：（无奈的）哎！是呀，这些日子，我都流掉十几吨水了。（神秘的）你知道吗？水井爷爷前两天对我说，他肚子里的水越来越少了。你也知道，我流出的水已经不能充满我的鼻子了。
水池：你一说，我也想起来了，真是这样。我也听说，地球上可利用的水资源正在逐渐的减少，如果平时不注意节约用水，总有一天人类会受到惩罚的。
水龙头：（害怕的）你瞧，那个小捣蛋又来了。我的头就是他总是使劲拧弄坏的。他、他……怎么今天总来呀！
小捣蛋：【跑过来使劲拧开水龙头，洗洗脸，扭头跑了】
水龙头：（痛苦的）哎呀，好痛！我的头！
水池：（关切地）龙头老弟，你没事吧？水这样大我也很难受。
第二幕
【旁白：小捣蛋跑着跑着，忽然觉得头一晕，就什么也不知道了。等他醒来，看到的却是这样的场面。】
小捣蛋：【低头看到地上都已裂开了】这是怎么回事？？？
老爷爷：【嗓音沙哑的】孩子，你从哪来？？
小捣蛋：（疑惑的）我？我不是在学校吗？这里是？
老爷爷：密云呀？
小捣蛋：（坚定的）这决不是密云！密云山清水秀的。
老爷爷：听我的爷爷讲，2000年以前，密云可美了！但我没见过。
小捣蛋：2000年以前？现在是什么时候？
老爷爷：傻孩子，你怎么连时间都忘了？现在是4011年呀！
小捣蛋：（吃惊的）啊！这是怎么回事？
老奶奶：（颤巍巍的走过来，跪在地上手里拿着一把干草声嘶力竭的哭喊）好渴呀！水，水！水哪去了？
小捣蛋：（惊讶的）这，这是怎么回事？
老爷爷：密云近几年缺水，已有好多人渴死了！年轻人都已经离开这里了，只剩下我们这些年老体弱的，和一些孩子了！（生气的）哎，都怪我们祖先，不知道节约用水！
小捣蛋：【惭愧的低下了头】
【旁白：小捣蛋认识到自己错了，他的头刚低下，就从时光隧道回到了学校。】
第三幕
小捣蛋：【抬头看到水管在滴水，跑过去关上】怎么还流水呢？咦，怎么坏了？这可怎么办呢？对，找管理员去！
水管：唉，小捣蛋怎么变了？他一来，吓坏我了！
水池：真的，他变化怎么这样大呢？
【帝白：管理员被请来了。】【小捣蛋带管理员上场】
小捣蛋：【手指水管】您看，就是这个。
管理员：我看看。
管理员：【迅速修好水龙头】好了，没事了！
小捣蛋：谢谢您！
管理员：（慈爱的）如果每个学生都像你，那我们一年能节约多少水呀}我该谢谢你才对。我走了，你去玩吧！
小捣蛋：再见！
第四幕
【幕启。旁白：第二天一早，我们的校园里又有了新的变化。小捣蛋拿着宣传牌走来】
小捣蛋：（自言自语）把它放哪呢？对，就放这里吧！这里最醒目了，别人一眼就能看到。【把牌子放好，高高兴兴地离开】
一少先队员：【跑过来，伸手要拧水龙头】（惊奇的）咦，什么时候挂上的，【手指牌子读】“请节约每一滴水！！【轻轻的拧开水龙头洗手，又轻轻地关上，走了。
水池：【高兴的】龙头老弟，小捣蛋都知道节约用水了，这次我们不用受苦了！
水龙头：哈哈，是呀，真是太好了！！
第五幕
【旁白：在一星期后，小捣蛋和班上同学组织了一次节水、护水、惜水主题班队会，在班队会上，几名少先队员正在表演】
《节水三字经》
天久旱，禾苗饥，田万亩，黄沙起。
河库干，芳草凄，井泉枯，万民急。
唤市民，全员起，节约水，抓时机。
修跑冒，堵滴漏，一盆水，几次用。
洗脸手，漱牙口，盆接水，杯漱口。
水管开，用中流，用后闭，不长流。
洗油具，先擦净，再洗涤，冲干净。
洗菜水，放沉清，可擦地，扫卫生。
用马桶，选新型，省水流，费用少。
洗衣物，集中洗，手能洗，不用机。
刷洗车，用桶盛，勿用管，直接冲。
冲淋浴，讲节能，搓身时，水关停。
一日节，一日功，生命源，珍如油。
节水经，记心中，旱情过，照此行！
大家：（齐）节水三字经，帮你巧节水！
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