小学小品剧本

　　小学小品剧本（一）

　　地点：七年级（一）班教室

　　时间：期中考试之后，上午一节语文课

　　人物：老师（语文老师兼班主任）学生人：杜子滕，史劲超，夏马威，吴所畏。

　　（课间，吴与史正在玩球，杜与夏在扳手腕）

　　老师：（站在教室外）还记得去年那群顽皮的学生吗？我就是他们班主任兼语文老师。对了，他们今年已经七年级了，可一点儿都不让我省心。前几天刚被他们气得腰酸、背痛、腿抽筋低压高压这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了！就拿我的语文这一学科来说吧居然有人考了个个位数全班最高分才分扬扬手中的试卷，铃响起得我得上课去了

　　吴向外张望嗨同学们，暴风雨就要来临了！

　　生人老师好

　　师同学们好背过头去好什么好呀！血压又上来了！同学们，这次期中考试你们考得不怎么好，呆会儿分析试卷时你们要认真听！

　　师：（发试卷）杜子滕，分；史劲超，分；夏马威，分；吴所畏分。师：大家先检查一下分数有没有加错。

　　杜：老师，我的不是分！

　　师：那是多少分？

　　杜：（尴尬状）是是分！您刚才给拿倒了！

　　史：老师，我不是分！

　　师：那又是多少呢？

　　史：是分

　　（夏、吴、杜窃笑）

　　师：（不屑一顾地）有什么区别吗嘛！

　　史：区别大着呢！我妈说以前一块钱能买斤豆腐，可现在斤豆腐要得一块五！师：（拿过试卷加上分）给你加上！（嘴里嘟噜）史劲超啊史劲超，你使劲地抄也只抄了分！（把试卷递给史）给你的斤豆腐！

　　师：下面大家用两分钟的时间好好总结一下，什么原因大家都考得这么差！

　　（师转一圈，生叽叽喳喳地议论）

　　师：都总结出来了吗？

　　史：总结出来了！是因为监考得太严了！

　　夏：我觉得是因为选择题太少了！

　　师：你说明白一点。

　　夏：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了分。

　　吴、杜、史：你怎么考的？

　　夏：（得意洋洋地）我呀，在草稿纸上写下再用圆规往上扎，扎到啥就选啥！

　　吴、杜、史：你真牛！

　　夏：（得意地）上次我更牛！我用了一个口诀，在上点来点去的，考了分！

　　吴、杜、史：什么口诀？

　　夏：大豆小豆，放屁你臭！

　　师：（不耐烦地）严肃一点！下面我们分析试卷。第一题，给加点的字注音。杜子滕，看看你错了哪几个？

　　杜：安然无恙（读成羔），一代枭（鸟）雄。

　　师：是安然无恙，一代枭雄。夏马威，你错的有哪些？

　　夏：披荆斩棘（刺），杳（查）无音信。

　　师：是披荆斩棘，杳无音信。

　　吴：老师，这读成如火如荼（茶），独占鳌（鳖）头不对吗？

　　师：是如火如荼，独占鳌头！鳖头，鳖头是什么？谁愿意独占鳖头就怪了！（走到史跟前，揪其耳朵）这个读做什么？

　　史：皮开肉绽（定）呀！

　　师：跟你说过多少次了，是"皮开肉绽",你还是"皮开肉定""皮开肉定"的，我真恨不得打你个皮开肉绽！

　　师：第二题，造句。你们每人读两个造句给大家听听，你们自己也听听都是些什么造句！

　　杜：陆陆续续下班了，爸爸陆陆续续地回来。

　　一边一边他一边脱衣服，一边穿裤子。

　　吴：格外小强不听话，总是把字写到格外。

　　天真今天真热，是个游泳的好天气。

　　夏：况且一辆火车经过，况且，况且，况且，况且，况且，况且

　　非常我喜欢喝"非常可乐"

　　史：十分妹妹数学只考了十分真丢脸

　　难过我家门口有一条大水沟很宽很宽真的很难过

　　师：我也真的为你们感到难过！希望以后再看到你们的造句不要让我难过！同学们，成语是我国文化中的瑰宝，寥寥几字就能起到传神的效果。可是我们要正确地理解它们，不能望文生义。请问这几个成语怎么解释？不屈不挠

　　史：我知道，是指在挠痒痒的时候，手指头不弯曲，就挠不着痒痒。

　　师：机不可失

　　夏：手机不能掉到马桶里弄湿了！

　　师：度日如年

　　吴：日子好过得不得了，天天都象过年一样。

　　师：抑扬顿挫

　　杜：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈，不就是"一羊蹲错"吗？

　　师：（气愤地）同学们，你们这是在糟蹋成语！同学们，我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都写了些什么？

　　杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道！

　　夏：今年暑假不休息，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。

　　吴：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我还不告诉他呢！

　　史：以前我说方言的时候，身上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。（撩开衣服）看这里，看这里

　　师：要有自己的创意！不要都模仿电视广告！下面的一首诗大家可以分别用普通话和重庆方言读一下，好好感受一下推广普通话的重要性。

　　卧春　　　　　　我蠢

　　暗梅幽闻花，　　　俺没有文化，

　　卧枝伤恨底。　　　我智商很低。

　　遥闻卧似水，　　　要问我是谁，

　　易透达春绿。　　　一头大蠢驴。

　　岸是绿，　　　　　俺是驴，

　　岸是绿，　　　　　俺是驴，

　　岸是透黛绿。　　　俺是头呆驴。

　　师：这次作文题是《我熟悉的一个人》，你们都写的蛮有创意的，让我惊叹不已。你们自己读一读吧！

　　吴：《我的老师》。我的老师长着一张瓜子脸

　　师：等下！你写的是瓜子脸吗？是"爪子脸"!你接着读！

　　吴：我的老师长得真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮

　　师：停！你写那么多的真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

　　吴：老师，作文不是要求不能少于字吗？

　　师：那你就只能写真漂亮？可惜你还是只写了字。

　　吴：早知道我就该再加上一句"她真漂亮"!

　　杜：《我的奶奶》。我的奶奶长着一张瓜子脸

　　史夏吴：也是瓜子脸？

　　杜：是的，不过是倒着的。她今年岁了。上个星期天我们学校新建的操场落成典礼，奶奶也迈着猫步去看热闹。一看到有那么多人，奶奶说："哇噻！我晕！！这操场好大好大！！能容下头水牛呢！"

　　师：你奶奶说话挺时尚的嘛！怎么象琼瑶小说里的主人公似的。可操场是人活动的，不是给牛修的！你接着读吧！

　　杜：奶奶看见许多人争一个球，就说："为什么不一人发一个？"我也觉得好笑，但奶奶是没文化也没见识。现在我们国家穷，一人发一个太浪费了。

　　师：你奶奶可以理解，你不可原谅！

　　史：《我的弟弟》。弟弟今年岁，他长得帅呆了，酷毙了，很多人都说他长得象周杰伦。弟弟每天从幼儿园回来，第一件事就是去找隔壁岁的小女孩玲玲玩。

　　他们在一起又蹦又跳的，有时还在一起搭房子，炒菜做饭我觉得弟弟有早恋的倾向。

　　师：是你自己有早恋的倾向吧？

　　史：我？怎么会？我要想早恋还等到现在？！

　　师：你多大了？说这样的话！继续读吧！

　　史：果然。有一天我看见弟弟和玲玲坐在院子里的长椅子上，弟弟对玲玲说："我爱你！"并亲了玲玲一口。玲玲说："你亲了我可要对我负责任啊！"弟弟成熟地拍了拍玲玲的肩膀，笑着说："你放心，我们又不是一两岁的小孩子了！"

　　夏：《我的妈妈》。我的妈妈今年芳龄四十，她长着一张

　　吴、杜、史：也是瓜子脸？

　　夏：不是，是"国字脸".她额头上恰如其分的长着些皱纹。爸爸去世的早，妈妈好不容易一把屎，一把尿地把我和姐姐喂大

　　师：是一把屎，一把尿地把你们拉扯大！

　　夏：我最爱吃妈妈做的地瓜粥了。昨天因为地瓜售完为止，妈妈没买到，她只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数

　　师：又在糟蹋成语，简直是狗屁不通！气死我了！血压又上来了！！

　　夏：老师，您别生气，我一定改！今后我们一定要披荆斩棘，

　　杜：勇往直前，

　　吴：如火如荼地努力学习，我们要让我们班的成绩在全校

　　杜、夏、吴：独占鳌头！！

　　师：（欣慰地）同学们，你们终于长大了！

　　（谢幕）

　　小学小品剧本（二）

　　人物列表

　　宏志：一个随父母到城里上学的孩子，小学一年级新生。

　　兰姨：宏志的妈妈，从农村来到城里打工

　　秦放：秦放的父亲是一个英国人，母亲是中国人。父母都是世界500强企业的高级企管，家境富裕。小学一年级新生。

　　安迪：秦放的父亲，注重对儿子的教育

　　家发：性格高傲，小学一年级新生

　　翠花：家发的母亲，溺爱孩子，喜欢攀附权贵。

　　王老师：宏志，秦放，家发的新学期班主任老师。

　　背景：小学一年级刚刚开始新的学期，宏志和秦放和家发是新生同学

　　第一幕（地点：教室 时间：放学以后）

　　王老师把宏志，秦放和家发安排在了同一个劳动小组，开学第一天由他们三个打扫教室卫生

　　宏志：我们三个开始值日吧！

　　安迪：好啊！我们三个分工合作吧！宏志，你负责拖走廊，我负责扫教室，家发，你来抹窗台好么？（语气十分诚恳）

　　家发：我们为什么要劳动？！这些事情应该老师干，我们不应该干！（鼓着腮帮，语气充满不满，仰着头，正在发气！）

　　宏志：劳动并没有什么不好啊，我在农村的时候，要干的活还多呢！（语气缓和，用友善的眼光看着家发）

　　家发：你懂什么啊！你这个农村仔！我在家里从来就不干活，这些都是保姆才做的！你看看我穿的衣服，NIKE!擦窗台会把我的衣服弄脏的！看你也不懂，农村仔！（火冒三丈的说着。说完一脚把扫除工具踢倒，背上书包，摔门而出）

　　宏志：我……我是…从农…村来的，从…农村来的…真的…真的…有那么丢脸么？（宏志蹲在墙角哭了起来，声音支支吾吾）

　　秦放：没有啊！至少我不那么看你。小品剧本：小学心理剧_爱小品剧本：小学心理剧_爱。你不用在意被人怎么看你，你身上有你的优点啊，好了，不要哭了。（秦放蹲了下来，轻声细语的对宏志说）

　　宏志：嗯！（宏志用力的点了点头）

　　秦放：好了，起来吧，我们去收拾那些扫除工具，并把教室打扫干净吧！（秦放轻轻拉着宏志站起来，两人开始收拾起，倒在地上的扫除工具）

　　秦放：你打扫得真快真干净，你好厉害啊！（秦放用赞叹的目光望着宏志，只见宏志干活非常的麻利，很快又扫完一组了）

　　宏志：这不算什么，在农村的时候，我经常帮家里人干活。（语气中洋溢着喜悦，一边用手擦了擦头上冒出的小汗珠）

　　秦放；你在农村帮家里干什么活啊？（用好奇的目光看着宏志）

　　（两人你一言我一语的聊着天，很快的把教室打扫干净，两人也因此成为了好朋友，俩人手牵着手，背着书包一蹦一跳的走出校门）

　　第二幕（地点：校门口 时间：秦放和宏志打扫完卫生不久）

　　秦放：Father! Today our teacher let me clean the classroom! （秦放向他爸爸用力的挥手，嘴里喊着）

　　宏志：你是一名外国人！（宏志用一种惊异的目光看着秦放）

　　秦放：嗯，我忘跟你讲了，我的父亲是一名英国人，我的母亲是一名中国人（秦放不好意思地吐了吐小舌头。这时，秦放的父亲安迪，宏志的母亲兰姨，家发的母亲翠花都来到了校门口准备接孩子回家，兰姨的手中还提着刚买的菜，这三个家长开始一起聊天）

　　翠花：我家孩子可聪明了，家发现在开始学小提琴了，老师说他有天赋，但是不肯好好拉而已。（翠花无比自豪的夸着自家孩子，并用一种低视的眼光打量着兰姨，并用好奇的眼光不住的打量安迪）

　　兰姨：我家孩子什么都不会，今年夏天刚从农村过来，以后请家发和秦放多多帮忙了！（兰姨态度非常的谦卑和翠花的态度形成鲜明对比）

　　安迪：我只希望我的孩子能与你们的孩子成为朋友（安迪的态度非常的随和）

　　翠花：我希望我的孩子能和优秀的人成为朋友，就像您的孩子一样（翠花说这句话的时候，朝安迪笑了一笑，并用眼睛瞥了兰姨一眼）

　　（接下来，翠花向安迪提出来许多粗俗的问题如戒指是多少克拉等等，而兰姨只是在旁边默默地听着。家长在聊天的时候，秦放和宏志正在玩"两只小蜜蜂",而家发正在一边看一边吃着妈妈给他买来的冰淇凌，并对秦放和宏志玩的游戏嗤之以鼻）

　　安迪：时间不早了，我该和秦放回家了（向兰姨和翠花友善的笑了一笑，并朝那边呼喊秦放的名字）

　　兰姨：是啊，时间也不早了，接完宏志回家后，等下还要去加夜班。（低头看了一下表）

　　翠花：时间是不早了，等下我还要带家发去麦当劳。

　　（三个孩子同时走了过来，[重要]秦放背着书包和安迪一起走，宏志自己背着书包，还帮兰姨拎菜，家发则一下子把书包甩给翠花，一蹦一跳的向前走着，形成鲜明的对比！）

　　第三幕 （时间：期末 地点：教室 事件：家长会）

　　王老师：现在我来宣布一下这个学期的三好学生（这个时候，翠花故作高傲的姿态，认为肯定是家发。）

　　王老师：这个学期我们班的三号学生是宏志。宏志，每天放学以后主动帮老师打扫卫生，而且来到时候基础并不是很好，但是非常的努力。这次，宏志的期末考试数学100分，语文96份，英语98分。全班第一。（翠花跌破了眼睛，感到非常的'吃惊）本文转自

　　王老师：还有，这个学期的雷锋奖是……（翠花又故技重演，以为非家发末属）秦放，秦放平时非常喜欢帮助同学，与同学的关系非常的融洽。（被翠花打断）

　　翠花：王老师！你对家发有意见么？！家发为什么没有获奖，家发是一个多么优秀的学生阿！那个宏志，根本没有什么课外特长，我们家发有在外面学小提琴呢！我认为这样评比对家发来说不公平。（翠花火冒三丈的从座位上跳了起来，质问老师）

　　王老师：家发平时不太爱交作业，而且为人较为高傲，不能很好的跟同学以及老师相处，而且这次家发的期末开始成绩都没有及格。我认为家发很聪明，作为家长应该多督促一下。（尽量忍住自己的火气，而且十分惋惜的说）

　　安迪：翠花，其实开学的第一天，我就发现你非常溺爱你的孩子，假如不是你的溺爱，家发也不会变成现在这样。小品剧本：小学心理剧_爱小品剧本网 提供校园各类小品剧本，元旦春晚小品剧本，年会小品剧本。（口气非常的语重心长）

　　翠花：也许吧！是溺爱害了孩子啊！唉……（口气非常的懊悔）

　　剧终——谢谢观看

　　本剧中心思想：

　　1.家长不应该溺爱孩子

　　2.家庭坏境对孩子成长的重要性

　　3.不应该以家庭穷富判断孩子好坏，家富孩子不一定坏也不一定好，家穷孩子也不一定好也不一定坏。（有点绕口）

　　小学小品剧本（三）

　　（边走边摆手）哈喽 !大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。这 不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。我们 班里有 61 名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺 委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。

　　班长：1 号！1 号！ 1 号：

　　（傻笑着上台）班长好！ （傻笑） （班长） :你笑什么？ 1 号：因为文艺委员一定是我的！ （班长） :那你先才艺展示吧！ 1 号：我要唱首歌，行吗？ 班长：可以！那你开始吧！ 1 号：

　　（唱校歌） 1 号：班长，你看我行吗？ （班长） :你先回去等着吧。

　　（1 号坐在椅子上） （班长） :2 号！2 号！ 2 号：

　　（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！ （这一角 色最好找一胖子） 班长：你要展示什么才艺？ 2 号：报告！我要背首诗。诗的名字叫《》 班长：那你展示吧！ 2 号：

　　（边表演边背诗，动作要搞笑） 2 号：报告！我的展示完毕。

　　班长：你先回去等着吧！ 2 号：

　　（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？ 班长：

　　（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！ 行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。

　　（1 号 2 号下场） （叹气） 哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同 学这条件、 这素质， 唉， 简直没法说。

　　这下面还有个四号， 各位评委老师， 那咱们看看三号？ 好，看看三号哦。

　　（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。

　　一名女同学在舞台一边：（跳舞蹈：小鸟，一边唱） （班长） :

　　（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！ （边鼓掌边看，看呆了！ ）这时三号 跑上场，摇班长胳膊：

　　）班长！班长！ 班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？ 3 号：我是三号，来竞选文娱委员的！ 班长：

　　（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？ 3 号：

　　（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！ 班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！ 3 号：此话当真？ 班长：君子一言，驷马难追！ 3 号：好，咱们拉钩：

　　（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！ 3 号：

　　（舞蹈芦花） 3 号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？ 班长：好的！ 3 号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？ 班长：好的！ 3 号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？ 班长：好的！ 3 号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？ 班长：好的！ （班长） :不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去） 3 号：啊？？？不行！你说话不算话！ （边跑下边喊） :you are dog! you are dog! you are dog!

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